11月24日，在琿春市第二實驗小學具有中國傳統文化氣息的陶藝教室里，六年級的學生正在認真地上著陶藝課。他們在教師的指導下，創作著“雪人”的陶瓷作品。

李馨萍是該校的陶藝教師。2014年，當時任美術教師的他提出了開設陶藝課的想法。他說，“玩泥巴是我們童年的樂趣，也成了很多人兒時的回憶。現在城里的孩子很難有機會接觸到泥土，對于陶藝制作也是知之甚少，我希望孩子們能在享受快樂的同時，激發想象力，感受藝術的魅力。”李馨萍說。

李馨萍的提議得到了校領導班子的大力支持。經過一年的籌備，陶藝課正式列入該校五、六年級的課程表。每周每個學年的10個班各有1節陶藝課，同時在三、四年級開設“陶藝社團”，在課后培養學生的陶藝愛好。

該校黨總支書記劉丹丹說，11年來，該校每年投入10余萬元采購耗材和設備，學生上課用的原材料都是免費的，做出來的作品歸學校。學校會定期開展陶藝作品義賣活動，所籌善款用來獎勵成績優異的學生、幫助生活困難的學生。此外，該校還經常與全市各兄弟學校交流，讓其他學校的學生到該校體驗陶藝課，并開展俄羅斯學生研學活動，將中國的傳統陶瓷文化傳播到了國外。目前已有近萬名學生感受到了陶藝的魅力。

在當天的課堂上，學生們穿好圍裙分組坐在桌前，每人手中都分到了一塊泥巴，“大家看一下，老師手里的這個小雪人，它戴著小帽子和圍巾，有圓圓的臉蛋和胖胖的身體……”李馨萍耐心地講解著。李馨萍告訴記者，捏泥巴只是陶藝的第一步，塑造好泥坯之后，要陰干4至5天，然后教師們會幫助學生給作品上顏色和上釉，接下來，作品要進窯燒制9個小時。

“我們的泥、釉和窯都是從江西景德鎮的陶藝培訓基地采購的，泥是專業的環保泥，這能讓學生們呈現的作品形態更穩定，效果更好。窯一次能放50至200件不同大小的泥坯。”李馨萍說，泥坯進窯后，不一定能燒出成功的作品，有些可能會燒裂、燒壞。“作品在窯里會經歷階梯性的升溫，然后在窯里自然冷卻一天。出窯后，我們會仔細檢查作品有沒有損壞，最后才能確定是否是一件成功的陶器，整個過程大概需要一周左右。”

在學生作品展示架上，一組深咖色的作品吸引了記者的注意，只見幾個形態各異的動物做工細致、惟妙惟肖。這一組作品是該校五年級學生張靖琪創作的。自從上了陶藝課，仿佛打開了張靖琪的“新世界”，也展現了她的藝術天賦。張靖琪表示，自己以后想考景德鎮陶瓷大學，創作更多的陶瓷作品。

李馨萍還有一位特殊的學生名叫柯薩莎，是一位俄羅斯學生。她在該校讀的小學，目前在俄羅斯讀高三。前段時間，柯薩莎回到琿春，特意來到母校看望了李馨萍。她說，自己在琿春讀書時，最難忘的就是陶藝課，這讓她對中國的傳統文化有了更深的認識，也產生了更濃厚的興趣。她打算報考中國的大學，繼續學習中國文化。

“目前，我們的陶藝課已經成為學生們最喜愛的課程之一。未來，我們一定要把這一課程辦得越來越好！”李馨萍說。

延邊晨報全媒體記者 肇家星 文/圖