初冬的陽(yáng)光透過(guò)明凈的窗欞，灑在和龍市第二幼兒園一樓大廳的紅石榴雕像上。鮮紅的石榴果上，每一顆籽都緊緊依偎——這不僅是和龍市第二幼兒園最醒目的文化符號(hào)，更是鑄牢中華民族共同體意識(shí)在這所幼兒園扎根生長(zhǎng)的生動(dòng)寫(xiě)照。

11月27日，延邊日?qǐng)?bào)社“非凡‘十四五’ 奮進(jìn)‘十五五’”主題調(diào)研采訪組走進(jìn)和龍市第二幼兒園，探秘一顆顆民族團(tuán)結(jié)的種子如何在這片童真沃土中悄然萌發(fā)。

和龍市第二幼兒園是一所省級(jí)示范性幼兒園，目前有12個(gè)教學(xué)班、279名幼兒、60名教職員工。該園將鑄牢中華民族共同體意識(shí)作為教學(xué)工作的主線，秉承著“讓孩子擁有快樂(lè)幸福的童年”這一辦園宗旨，打造“石榴花開(kāi) 籽籽同心”鑄牢中華民族共同體意識(shí)先行校品牌，教育引導(dǎo)著幼兒們像石榴籽一樣緊緊抱在一起，心手相牽，團(tuán)結(jié)上進(jìn)。

 孩子是祖國(guó)的未來(lái)、民族的希望，將鑄牢中華民族共同體意識(shí)融入孩子成長(zhǎng)過(guò)程不可或缺，而環(huán)境則是滋養(yǎng)其成長(zhǎng)的土壤。該園以“慧”文化為引領(lǐng)，將“文化孕育石榴籽”“生活澆灌石榴花”“科技點(diǎn)亮石榴果”等主題融入幼兒園三層樓的環(huán)境設(shè)計(jì)中。

在一樓的傳統(tǒng)文化長(zhǎng)廊，中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日、京劇、民族服飾等多元文化符號(hào)巧妙陳列，孩子們親手制作的扎染手帕、編制掛件等手工作品在這里一一展示；在二樓的生活實(shí)踐長(zhǎng)廊，幼兒園將和龍大街的標(biāo)志店鋪模擬出來(lái)，讓孩子們?cè)谏罨w驗(yàn)中，既增長(zhǎng)了實(shí)踐知識(shí)，又滋生了愛(ài)國(guó)愛(ài)家鄉(xiāng)的情感；三樓的科學(xué)探索長(zhǎng)廊，火箭模型、摩擦發(fā)電體驗(yàn)機(jī)器旁貼著翟志剛等航天員的照片及相關(guān)科普知識(shí)，潛移默化地傳遞著“科技強(qiáng)國(guó)皆有我輩”的信念。

14時(shí)許，大班的中華傳統(tǒng)文化實(shí)踐課在一樓傳統(tǒng)文化長(zhǎng)廊進(jìn)行。教師王慶慶手把手地教孩子如何用一根普通的毛線編織成精美的手工作品，并繪聲繪色地講述著這一非遺技藝的來(lái)歷，讓孩子們興趣盎然。

這樣的課堂，是和龍市第二幼兒園的日常圖景。該園將鑄牢中華民族共同體意識(shí)納入教育教學(xué)全過(guò)程：開(kāi)學(xué)第一課、愛(ài)黨愛(ài)國(guó)愛(ài)家鄉(xiāng)、紅色教育、“石榴紅”宣講、親子閱讀等各項(xiàng)師幼活動(dòng)，有效促進(jìn)了鑄牢中華民族共同體意識(shí)浸潤(rùn)全體師幼心中。青年黨員教師鄒詩(shī)瑤是幼兒園的“石榴紅”宣講團(tuán)成員，她告訴記者，幼兒園每月開(kāi)展一次宣講活動(dòng)，引導(dǎo)黨員干部和師幼系統(tǒng)把握鑄牢中華民族共同體意識(shí)的核心要義、深刻內(nèi)涵和實(shí)踐要求。“教育不是灌輸，而是點(diǎn)燃。我們要讓孩子們的愛(ài)國(guó)情懷、團(tuán)結(jié)意識(shí)像呼吸一樣自然。”鄒詩(shī)瑤說(shuō)。

教育，是春風(fēng)化雨，是潤(rùn)物無(wú)聲。從和龍市第二幼兒園走出去的每一個(gè)孩子，心中都深植著一粒名為“中華民族共同體”的種子，并最終將成長(zhǎng)為促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步、實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的希望之林。和龍市第二幼兒園黨支部書(shū)記、園長(zhǎng)盧喜梅表示，未來(lái)，幼兒園將開(kāi)發(fā)更多融合地域特色與時(shí)代精神的實(shí)踐活動(dòng)，讓中華民族共同體意識(shí)成為童年時(shí)光里最溫暖的底色。

延邊日?qǐng)?bào)全媒體記者 張棟輝/文 王宇男/圖